La formación médica y el Pensamiento Crítico

La diferencia entre un oficio y una profesión es que quien ejerce un oficio está centrado en el dominio de los saberes técnicos que tiene que utilizar en la práctica (racionalidad técnica). El profesional, además de los saberes técnicos, tiene que construir una autonomía y un criterio profesional, que es algo más que tener conocimientos de medicina o enfermería.

 Pero una vez recogida esta excelente declaración de intenciones, vamos a lo práctico. ¿Quién enseña Pensamiento Crítico? El sistema educativo… no, prima el adocenamiento, la repetición literal de las “enseñanzas” del profesor y el abuso de posición de poder. En las Facultades de Medicina… menos: “yo soy el que más sabe y, si lo que te digo es incoherente, es tu problema. Cuando se te pregunte, responde como yo quiero”. En el examen MIR… tampoco: “Harrison dixit”. En la residencia… pues según el tutor.  Así que, generalmente, el pensamiento crítico aparece en los profesionales que reflexionan y son capaces de criticar sus propias acciones, enfrentándose a esa aplastante realidad que te ofrece, día a día, tu profesión y los pacientes y que colisiona, de manera espectacular, con las informaciones de aquellos “pringadillos” que defienden, sin evidencia científica, algunos consensos, protocolos o la pastelera masa de despropósitos, con clara intencionalidad económica, que contamina el mercado de la salud, cuyos responsables sólo te ven como "productor de consumos" para su provecho.